تعلیم و تربیت فرآیندی هدفمند، پیش برنده و واقع گراست که به میزان انتظاراتی که از آن میرود بسط مییابد. در عصر حاضر که مأموریت تعلیم و تربیت با مشارکت نهادهایی فراتر از مدرسه صورت میپذیرد، توجه جدی به جایگاه مدرسه و محوریت آن اصلی مهم به شمار میرود. مفهومی است که امروزه کلیهی علوم را در برگرفته است و در این میان علم تعلیم و تربیت “نوآوری” در تکاپویی برای ایجاد رویکردهای نوین و پیش برنده میباشد. “نوآوری”نیز تحت تأثیر مدیریت این تکاپو و تلفیق آن با مأموریتهای تعلیم و تربیت با نگاه به آینده ما را بر آن داشت تا از که اندیشیدن در حال برای آینده را مینمایاند، بهره گرفته و با توجه به اهداف مجتمع “تفکر استراتژیک”مفهوم میرداماد، که سالیان متمادی به دنبال تحقق آن فعالیت داشتهایم، بر آن شدیم تا نگاه به آینده را با در نظر گرفتن “سند استراتژیک” وضعیت امروزمان، به صورتی علمی و مدون به زیور طبع بیارآییم و از این رهگذر با تدوین مجتمع میرداماد مصمم بر ادامهی تلاشها برای تحقق اهداف و ارزش هایمان باشیم.